“Tajemnica Niekończącej się Motywacji: Trzy Klucze do Ustawicznego Kształcenia”

Co zrobić, żeby wzbudzić w sobie motywację do nauki? Jak polubić uczenie się? Poznaj trzy ważne czynniki, dzięki którym nauka zacznie sprawiać Tobie przyjemność i nie zrezygnujesz z zajęć nawet podczas wakacji na Krecie.

ODWRÓCONE ROLE

Za motywację na moich lekcjach angielskiego zazwyczaj odpowiadam ja . W końcu, czyż nie jest to częścią pracy nauczyciela? Wczoraj role się odwróciły. Kaśka dała mi sporą dawkę motywacji podłączając się na lekcję ze słonecznej Krety! Okazało się, że specjalnie przerwała przyjemną kąpiel w morzu, żeby zdążyć na zajęcia! Cóż za poświecenie!

DEFINICJA USTAWICZNEGO KSZTAŁCENIA

Ale czy to właśnie nie jest definicja ustawicznego kształcenia? To zrozumiałe, że na wakacjach odcinamy się od pracy. Nie sprawdzamy skrzynki z emailami. Nie dzwonimy do biura zapytać, co się dzieje z naszymi projektami. Nie bierzemy udziału w spotkaniach, nawet jeśli są on-line. Praca zostaje w domu. Na wakacjach się relaksujemy.

NIE MA WOLNEGO OD NAUKI

Tymczasem od nauki nie trzeba sobie robić wolnego. Nauka jest przyjemnością. Naukę można polubić, tak jak lubimy dobre jedzenie lub może coś innego 😊. Nauka nie musi być ciężarem. Takie podejście do kształcenia się nie rodzi się automatycznie. Trzeba rozumieć co najmniej trzy rzeczy, żeby rozwinąć w sobie zamiłowanie do uczenia się.

WIEDZ CO JEST NA KOŃCU

Po pierwsze, trzeba rozumieć, dlaczego się uczymy. Stephen Covey oddał to jednym ze swoich zwyczajów efektywnego człowieka: „Begin with the end in mind”. Tak, musimy wiedzieć, jak nasze życie się zmieni, kiedy już przejdziemy przez proces uczenia się, gdy się już nauczymy. Co będziemy umieli zrobić, czego wcześniej nie potrafiliśmy? Jak to wpłynie na nasze relacje z innymi? Czy pomoże nam to lepiej, sprawniej, szybciej wywiązywać się naszych obowiązków w pracy? A może doda nam to pewności siebie, pozwoli nam zniwelować lukę między tym co myślimy, a tym, co jesteśmy w stanie wyrazić Świadomość końca drogi, naszego miejsca docelowego, jest kluczowa.

ZNAJDŹ METODĘ NA SIEBIE

Druga sprawa to właściwa metoda. Nie ma jednej, najlepszej metody uczenia się. Jest wiele metod i każdy uczeń musi sam znaleźć tę, która daje mu radość i przynosi efekty. Tomasz upodobał sobie robienie fiszek w Quizlet. Przemek lubi pisać komentarze do lekcji na The Blue Tree. Tomek znajduje radość w czytaniu książek po angielsku. Trzeba spróbować wielu potraw, żeby wiedzieć, co nam smakuje najbardziej. Tak właśnie jest z uczeniem się.

ZAANGAŻUJ EMOCJE

Trzeci element motywacji do nauki to emocjonalne zaangażowanie. Jesteśmy – czy tego chcemy, czy nie – istotami emocjonalnymi, a nasze uczucia i emocje odgrywają kluczową rolę w tym, jak podejmujemy decyzje, jak działamy i jakie priorytety sobie stawiamy. Emocjonalne zaangażowanie w proces uczenia się nie tylko przyspiesza zdobywanie wiedzy, ale także czyni całe doświadczenie przyjemniejszym i bardziej satysfakcjonującym. Dlatego też ważne jest, by znaleźć dla siebie tę iskrę, to osobiste „dlaczego” – coś, co naprawdę nas porusza, co jest bliskie naszemu sercu.

Może to być chęć komunikacji z osobą, którą bardzo cenimy, a która mówi w innym języku. Może to być pragnienie zrozumienia ulubionego zespołu muzycznego śpiewającego po angielsku. Może to być marzenie o pracy za granicą. Kiedy uczymy się z pasją, z prawdziwym emocjonalnym zaangażowaniem, nauka staje się czymś więcej niż tylko kolejnym zadaniem do zrealizowania. Staje się przygodą, doświadczeniem, które wzbogaca nasze życie.

TRZY KLUCZE MOTYWACJI

Podsumujmy. Połączenie świadomości celu, odpowiedniej metody i emocjonalnego zaangażowania tworzy silną podstawę dla trwałej motywacji do nauki. Gdy te trzy elementy działają razem, proces uczenia się staje się naturalny, przyjemny i przynosi efekt, a my jesteśmy gotowi uczyć się nawet na wakacjach.